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心的做法,我觉得很气愤。”包蕾萍分析说,以鞭打的方式养成行为规范,实际是通过反面强化来消除孩子的过错,这对一些低级行为可能会起到一定的作用,而对于例如伦理道德层次的行为,就行不通了。
“这种方式可能对孩子的心理产生不良影响,尤其是当着众人的面鞭打孩子,对他们来说,心灵上的屈辱可能会令其铭记一生。”而孩子学会了“以暴制暴”,对他今后的发展更没有好处。
“这是一种教育方式的倒退,根本不符合儿童身心发展规律。”包蕾萍最后说。
韩晓燕(家庭教育专家、华东师范大学社会学系副教授)
“从心理学上来说,杭州西点男孩培训中心采用的是一种经典行为疗法,对人行为的改变有一定疗效。”但韩晓燕也认为,如果仅仅只是停留在行为压制的层面上,与认知脱节,那么一旦环境消失,“西点”暑期培训结束,孩子又回到原来的家庭中,这种管教可能就会失去疗效,甚至出现反弹,最终导致矫枉过正。
现在仍然有不少父母崇尚“棍棒底下出孝子”的传统教育理念,但是他们的理念与行为之间存在落差,这样他们必须借助外力来完成管教,而外力一旦撤走,最终很可能得到的就是一种无效教育。
【受训纪实】1个月挨了9鞭子,吃了1次上海甜辣酱
上海男孩在西点捱日子
今年13岁的顾东成第一次参加西点男孩学校,在过去的一个多月里,他挨了9鞭子,吃了1次上海甜辣酱,问起近况,他说自己一点也不想在这里。
天天盼着早点回去
记者来到身边时,他正闷在一旁打电话,手机是向老 [本信息共有6页][ 1 2 3 4 5 6 ] |